Connecting
Classrooms és un projecte europeu impulsat i finançat pel
Bristish Council. Va començar a prendre cos el setembre del 2010,
quan vam aceptar participar-hi deu instituts del Baix Maresme i
se’ns van assignar uns “partners”de Polònia, Escòcia i
Bòsnia-Herzegovina. El nexe d’ unió entre tots nosaltres va ser
la motivació que ens duia a lluitar contra l’ exclusió social
amb tot els seus vessants.
Per qüestions d’
operativitat es van crear dos subgrups o “ clusters” de cinc
instituts cadascun d’ ells. Així, amb els que treballem més d’
aprop, són amb els nostres companys dels instituts IES Thalassa de
Mongat, el SES de Teià, l’ Escola Assís de Premià de Mar , i l’
escola El Pilar, també de Premià de Mar.
El setembre del 2010 es
van elegir uns representants per anar a Glasgow i dissenyar el
projecte per aquell curs. Poc després de tornar, ens vam reunir tots
els coordinadors del projecte per a compartir l’ experiència i
saber així què hauríem de fer durant aquell any.
Com a primera presa de
contacte, ens vam enviar Christmas Cards . Nosaltres vam comptar amb
la col.laboració del professor Lluís Civit que va dedicar algunes
de les seves hores de classe a ensenyar-nos a fer postals de Nadal en
tres dimensions, que van quedar molt maques. També els vam enviar
torrons i polvorons, per compartir amb ells un trosset del nostre
Nadal.
El segon trimestre els
vam voler ensenyar el nostre institut. Així , vam enregistrar durant
uns deu minuts el nostre institut. Els alumnes que hi van voler
participar, seguien la càmera donant indicacions de cadascun dels
llocs mostrats. Vam tenir algun problema tècnic, però els mateixos
alumnes el van solucionar posant-hi subtítols. El video el podeu
veure!!
Pel darrer trimestre
vam fer un projecte titulat: “What can you see from your
Window?”.Els alumnes van fer fotografies des de la finestra de la
seva habitació. Totes molt diferents i singulars. Vam organitzar un
concurs fotogràfic on tant els professors del claustre com els
alumnes dipositaven un vot per alguna de les fotografies exposades.
Així va ser com en vam triar tres que vam enviar als nostres
“Partners”. Els tres alumnes guanyadors, el Biel Garcia, la
Patricia Anaya i la Ingrid Juarez van rebre uns regalets que els van
agradar molt. La sorpresa va venir després quan la fotografia d’
en Biel García va ser triada com la millor de les 30 fotografies
presentades.
A banda d’ aquesta
feina feina “individual” , els alumnes triats, deu de cada
centre, han fet diverses estades al centre de recursos d’ Alella,
amb monitors molt ben preparats que han guiat unes activitats
adreçades a la conscienciació sobre la importància de la inclusió
social. i els perills de la marginació.
En una d’ aquestes
trobades els propis alumnes van triar els seus representants per anar
a Glasgow, ja que per primer cop hi anirien alumnes. D’ entre els
deu nens representants de cada escola n’ havien de triar un. En el
nostre cas va ser la Irene Piqueras. Estem molt orgullosos del
discurs que va fer , ja que li va donar el bitllet per Glasgow. Va
ser una de les quatre persones triades entre els deu instituts per
anar-hi.
Abans però , els
nostres alumnes van anar al Departament d’ Educació a exposar el
nostre projecte i hem de dir que tant l’ Oriol Tomàs com la Paula
Duran ho van fer molt i molt bé.
La Noemí Torres va ser
la professora que va acompanyar la Irene Piqueras. No cal dir, que
va ser una experiència molt enriquidora. Conèixer la realitat d’
una escola a l’ estranger, veure el seu funcionament, establir
lligams amb gent d’ allà… els va encantar.
Aquest any el projecte
no estava tan pautat i ens hem centrat amb la gent gran. Aprofitant
l’ avinentesa que aquest any és l’ any de la
intergeneracionalitat , hem decidit col.laborar amb el Casal Benèfic
Premianenc de Premià de Mar.
En una primera sessió,
hi vam anar a cantar amb la Coral de l’ Institut. No vam brillar
per la qualitat de les postres cordes vocals, però els avis, públic
no gaire exigent, va saber agrair-nos la nostra presència i
companyia.
Al mes de Maig vam
implicar els professors Eva Múgica de llengua castellana i en Josep
Maria Clopés de llengua catalana, perquè dediquessin uns estoneta
de les seves classes redactant “ desigs per la inclusió social”.
Paral·lelament ho vam fer amb els de quart d’ ESO en Anglès. Un
cop vam tenir tots aquests bon desigs escrits en cartolines, vam
quedar amb la directora del Casal per anar-hi i col·laborar amb una
activitat que comptava amb el vist-i-plau de la Marató de TV3.
Quinze nens d’ un
centre de dia, amb risc d’ exclusió social, les seves monitores ,
uns vint-i cinc alumnes nostres i nosaltres mateixos- tres profes del
departament d’ anglès- vam passar dues tardes amb els avis,
compartint experiències, fent-los sentir importants, demanant-los
receptes fàcils que poguessin fer els alumnes a casa,
enregistrar-les i enviar-les als partners estrangers.
Els alumnes del centre
de dia havien elaborat un domino amb tot de missatges a favor de la
inclusió social i tots junts: avis, nens i els nostres adolescents
van jugar plegats. Tots dos dies ens van oferir berenar , el primer
dia entrepans i sucs, però el que va triomfar va ser la xocolata
desfeta de l’ últim dia..
Vam anar posant un
missatge a cada globus i com a fi de festa els vam deixar anar,
omplint el cel de colors , desigs i somriures . Però l’ aventura
encara no ha acabat aquí.
Hem de triar dos
alumnes perquè aquesta vegada m’ acompanyin a mi a Glasgow el
proper octubre.
Bon estiu!!!
